CONFERENCIAS VIRTUALES

REDACCIÓN

Se inaugura ciclo de conferencias virtuales dentro del programa “Jóvenes investigadores e investigadoras del Vale Puebla-Tlaxcala”, cuyo propósito es abundar en el campo formativo, promover el desarrollo y fomentar las vocaciones científicas y humanísticas de infantes, proyecto de la Secretaría de Cultura del gobierno de México, del Instituto Nacional de Antropología e Historia y el Centro INAH Tlaxcala, a través de la zona arqueológica de Cacaxtla-Xochitécatl.

Este proyecto inició en 2017, con el fin de despertar en los infantes la capacidad de servicios, investigación y formación de recursos humanos, la zona arqueológica de Cacaxtla-Xochitécatl desarrolló entonces las actividades de manera presencial bajo temas antropológicos, sociales, ambientales, educación, arqueológicos, turísticos, entre otras disciplinas de las ciencias sociales dando a conocer los trabajos de jóvenes investigadores con nuevas perspectivas sobre el Valle de Puebla-Tlaxcala.

“Sembrar esta semilla en los niños es la mejor inversión que se puede hacer para la protección del vastísimo patrimonio cultural y natural que tiene nuestro país y en especial Tlaxcala”, señaló el director de Centro INAH Tlaxcala, José Vicente de la Rosa Herrera y reconoció la labor de la titular de la zona arqueológica y del equipo participante.

Dado el lapso de inactividad por pandemia, este 2022 se retoma como parte del Proyecto “Redes de co-protagonismo infantil PYPU” financiado por el Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (CONACYT). Se incluye, asimismo, un espacio para el acompañamiento de niñas y niños, entre 6 y 12 años con discapacidad intelectual o auditiva involucrándolos con información muy de su interés, resultado de encuestas que dieron la pauta para concretar el contenido.

De las estrategias planteadas en “Pequeñas y pequeños universitarios: chilpayates en las ciencias y en las humanidades»,  primera de 9 sesiones, los docentes Yésica Cervantes, Eduardo Galindo,  Leticia Alcántara y Emilio Maceda, mostraron su gran conocimiento del tema a través de las “Estrategias de educación e inclusión”, ponencia que dio a conocer la app (aplicación digital) que lleva de la mano a los pequeños a temas diversos, entre ellos destaca el patrimonio cultural de la propia zona de Cacaxtla-Xochitécatl. “Nuestra misión es tejer redes de espacios pensados para los niños y ser un programa creativo y lúdico a través de las ciencias y las humanidades”, subrayó la maestra Cervantes.

En otro momento de la transmisión virtual, De la Rosa evocó una premisa del pedagogo Paulo Freire, de quien dijo “hablaba justamente de construir, no solamente nuevos lenguajes y conocimientos a partir del diálogo, sino de la dialogicidad; esa reciprocidad de alternar los papeles genera esta vía para construir conocimientos y hacerlo en especial con esta población tan sensible que son los niños con discapacidades intelectuales y auditivas, realmente me parece encomiable”.

La aplicación y las rutas didácticas presentadas por los docentes como una herramienta idónea para trabajar con familiares y tutores de los infantes de una manera fácil y atractiva comprobó facilitar el aprendizaje juntos, “eliminando el papel de solo receptores”.

La titular de la zona arqueológica, la Arqlga. Yajaira Gómez García, puntualizó que el contacto con los investigadores participantes, tanto del INAH como de instituciones invitadas, como la Universidad de Chapingo y la Universidad Autónoma de Tlaxcala, “se mostrarán aspectos reales y actuales de nuestra sociedad en el valle de Tlaxcala- Puebla, desde las diferentes disciplinas”.

Entre los tópicos de siguientes videoconferencias se encuentra la tan importante conservación del gusano de maguey, investigación realizada por estudiantes de Chapingo orientada a promover su sustentabilidad en la zona de Calpulalpan; el uso y desuso del cuexcomate (almacén utilizado en la época prehispánica), cuya preservación es del interés de la comunidad de Santa Inés Tlaxcala; el turismo sustentable, cómo se resignifica.

Imprescindibles serán los temas como arqueología, antropología social, bioculturalidad, género, educación inclusiva y diseño sustentable. Todas ellas planeadas para mostrar las diferentes aristas de la cultura y de la sociedad del valle Tlaxcala-Puebla, expuestas desde la perspectiva de un grupo selecto de jóvenes investigadores con experiencia en cada una de estas áreas.

El vínculo con instancias académicas se logra con la participación de investigadores  de la Universidad Autónoma de Tlaxcala (UATx), la Benemérita Universidad de Puebla (BUAP), la Universidad de Chapingo y de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM).

Para cerrar el ciclo de conferencias y en el marco conmemorativo al aniversario del descubrimiento de las pinturas murales de Cacaxtla, se presentarán resultados de investigación que resalta la importancia del trabajo en la conservación de los materiales arqueológicos resguardados en las bodegas, mismo que ha levantado el interés de la universidad de la Sorbona de París, para un proyecto de continuidad sobre la historia de Cacaxtla y sus habitantes.

“Una total apertura al campo de la investigación científica y humanística que amplíe el panorama en el desempeño, que incluya sobre todo la visión y participación de los niños y las niñas y que abra espacios de difusión para las nuevas generaciones y el entorno social en general a fin de que conozcan los alcances de las ciencias sociales, es el ejercicio principal”, subrayó la Arqlga. Gómez al tiempo de vislumbrar la continuidad de las jornadas, debido a la significativa convocatoria y trabajos registrados.

“Daremos seguimiento, cumpliendo con nuestro compromiso de crear espacios y foros para la divulgación del conocimiento en torno a la preservación del acervo, también parte de nuestro patrimonio”, concluyó la arqueóloga.

Las videoconferencias se presentarán los días 9, 16, 26 y 30 de agosto, y 6, 20 y 27 de septiembre, con transmisiones para todo el público a través Z.A.Cacacaxtla-Xochitécatl, página oficial, de 17 a 17:30 h.